Առաջին ոսումնական շրջանի ամփոփում:

Այս ուսումնական տարվա սկիզբը եղել է շատ սպասված, քանի որ նախորդ կիսամյակում մեր դասերը ամբողջովին եղել են օնլայն: Դժվար էր ետ սովորել հին առօրյաի ռիթմին,բայց ժամանակը շատ արագ անցավ:

Ճամփորդությունների շրջանը սկսեցի Արատեսով,այնուհետև ընկերական ճամփորդությունով դեպի Արա լեռ: դա կարելի է ասել մեր փրկություններ երկար սահմանափակումներից հետո:

Հաջորդ մեր ճամփորդությունը դեպի Գյումրի էր, գնացել էինք Ֆրանսերեն և Իսպաներեն ընտրովի առարկաների խմբերով:

Ահա իմ պատումը և մի քանի նկարներ այնտեղից:

Ընտրությամբ առարկաներ

Ես ընտրել եմ խորացված Անգլերեն:

Տարին սկսեցինք We are learning to write նախագծով:

Այնուհետև անընդմեջ կատարել ենք քերականական առաջադրանքներ և այլ նախագծեր

Graffiti
Music as away of uniting
Phrasal verbs and idioms
Listen and match
Have: auxiliary or main verb

և այլ առաջադրանքներ իմ Անգլերեն առարկայի բաժնում:

Ընտրել եմ նաև Ֆրանսերեն ընտրովի լեզուն:

Կատարել ենք շատ քերականական աշխատանքներ, իրականացրել ենք նախագծեր:Ես և դասընկերուհիս թարգմանել ենք նաև «Գտնված երազ» մուլտֆիլմը:
Une rêve trouvée
Ֆրանսերենի բաժինը

Հայոց Լեզու և Գրականությունից ևս ունենք շատ քերականական վարժություններ, նյութեր: Մասնակցել եմ շատ նախագծերի իրականացմանը:

Շատ առաջադրանքներ և մեր նախագծերը իմ բլոգում:
Հայոց լեզվի և Գրականության բաժիններ:

Էկոլոգիա առարկայից ևս կատարել ենք նախագծեր:

Ուսումնասիրել ենք հետևյալ թեմաները՝

Մարդու առողջությունն ու շրջակա միջավայրը

Բնական աղետներ

Էկոհամակարգեր

Իրավունք առարկան մեզ համար նորույթ է: Բոլորս շուտ ընտելացանք և ընկերացանք մեր նոր ուոուցչուհու հետ: Դասաժամերի ընթացքում ունենում ենք քննարկումներ: Կատարել եմ հետևյալ նախագծերը:

Երեխաների իրավունքներ,ՄԱԿ

Յունեսկօ

Յունիսեֆ

Մակ և Հայաստան

Սահմանադրական կարգ

Քաղաքագիտություն առարկան ևս նորույթեր: Իրականացրել եմ հետևյալ նախագծերը

Քաղաքագիտությունը որպես գիտության նոր ճյուղ

Պետության ձևեր

Կոնֆլիկտ

Հայոց Պատմությունից ուսումնասիրել ենք հետևալ թեմաները՝

Հայ ազատագրական պայքարի նոր փուլը

Արևելյան Հայաստանի միացումը Ռուսաստանին

Դավիթ Բեկ

Դիվանագիտություն
Դասաժամերի ընթացքում ունեցել ենք շատ ու շատ քննարկումներ ներկայիս երկրում տիրող դրության մասին:

Public Speeches

everything happens for a reason

There are unpleasant or, on the contrary, the happiest days in life when you want to cry or jump with happiness. Our mood is influenced by ourselves or the people around us.


For example, I am very dependent on people, I do not like to be alone. The actions of others greatly influence me.


In my life there were many people who came and went, this is absolutely normal.
I recently came to the conscious conclusion that everything happens for a reason. People come, leave a mark, maybe give some kind of lesson, help to develop, or quite the opposite. Sometimes they even push me to take new steps.

And this any situation gives us a valuable lesson that may be useful in the future. I think all situations that happen in life should be accepted, analyzed and immediately released, for your own good.

Բնական աղետներ

Ցունամի (նշանակում է՝ ծովախորշի ալիք), հսկայական չափերի հասնող ջրային ալիքներ։ Ցունամիները հաճախակի երևույթ են Ճապոնիայում։ Դրանք կարող են պատճառել մեծ ավերածություններ, ինչպես նաև մարդկային զոհեր (ցունամիի ալիքները տարածվում են ավելի մեծ արագությամբ, քան մարդու վազելու արագությունն է)։

Ցունամիները հիմնականում առաջանում են ստորջրյա ուժեղ երկրաշարժերի հետևանքով։ Ցունամի կարող է առաջանալ նաև հրաբուխների ժայթքումից, գետնի սողանքից և ստորջրյա պայթյուններից։Ցունամիի ալիքների բարձրությունն իրենց ճանապարհին ցամաքի հանդիպելիս կտրուկ աճում է։

Պատկեր:Samoa tsunami animation 20090929 samoa a.ogv

2009 թվականի Սեպտեմբերի Սամոայի ցունամինՑունամիի տարածումը Հնդկական օվկիանոսով

Երկրաշարժի կենտրոնից բոլոր կողմերի վրա, ջրի մեջ նետած քարից հեռացող շրջանագծերի նման, տարածվում են ցունամիի ալիքները։ Բաց ծովում ցունամիի ալիքները նավերի համար գրեթե աննկատելի են։ Բայց երբ ցունամիի ալիքներն իրենց ճանապարհին հանդիպում են մայրցամաքի կամ կղզու, ապա հասնում են 10 մ-ի, իսկ երբեմն էլ՝ ավելի մեծ բարձրության, իսկ ծովախորշ մտնելիս հասնում են 20 մ բարձրության։

Ցունամին տարածվում է հսկայական արագությամբ՝ մեկ ժամում 800 կմ։ Չիլիի Վալդիվյան երկրաշարժի (եղել է 1960 թվականին, առ այսօր համարվում է աշխարհի ամենաուժգին երկրաշարժը) ժամանակ այդ ալիքները Հարավային Ամերիկայի ափերից ամբողջ Խաղաղ օվկիանոսի վրայով կտրեցին-անցան 15 հազար կմ ճանապարհ և փլվեցին Հավայան կղզիների, Նոր Զելանդիայի, Ավստրալիայի, Ճապոնիայի ափերի վրա ու հասան Կուրիլյան կղզիներ։

Վերջին տարիների ավերիչ ցունամիները

  • 2004 թվականի դեկտեմբերի 26-ին Հարավ-արևելյան Ասիայում, հայտնի ցունամիներից որպես ամենաշատ զոհերովը, այս մեկն առաջացել է գիշերվա ժամը 00։58-ինտեղի ունեցած 9.3 մագնիտուդով հզոր երկրաշարժից, որի էպիկենտրոնը գտնվում էր Ինդոնեզիայի Սումատրա կղզու արևմուտքում։ Զոհեր եղան ասիական մի քանի երկրներում. Ինդոնեզիայում՝ 180 հազար մարդ, Շրի-Լանկայում՝ 31-39 հազար մարդ, Հնդկաստանում՝ 12 հազար մարդ, Թայլանդում՝ ավելի քան 5 հազար մարդ։ Ցունամիի ալիքները հասան մինչև Աֆրիկա՝ զոհեր եղան Սոմալիում և Հարավ-Աֆրիկյան Հանրապետությունում։ Զոհվածների ընդհանուր թիվը կազմեց 235 հազար մարդ։

Այս ցունամիին ասում են նաև Նվերների օրվա ցունամի։

  • 2011 թվականի մարտի 11 Ճապոնիայում, Տոկիոյից 373 կմ դեպի հյուսիս-արևելք գտնվող էպիկենտրոնով 9.0 մագնիտուդ ուժգնության երկրաշարժից առաջացավ ավելի քան 40մ բարձրության ալիքներով ցունամի։ Երկրաշարժի հիպոկենտրոնը գտնվում էր 32 կմ խորության վրա։ Երկրաշարժն ու նրան հետևած ցունամին դարձան Ֆուկուշիմայի ատոմակայանի վթարի պատճառ։ Երկրաշարժի և ցունամիի հետևանքով զոհվածների թիվը պաշտոնապես կազմում է 15 524 մարդ, 7 130 մարդ համարվում է անհետ կորած։

Երկրաշարժի, ցունամիի և ատոմակայանի վթարի հետևանքով երկրին հասցված տնտեսական վնասը գնահատվեց $198–309 միլիարդ դոլար։
Ճապոնիայի վարչապետ Նաոտո Կանն այդ առիթով հայտարարեց, որ Երկրորդ համաշխարհային պատերազմից հետո սա ամենադժվար հաղթահարելի ճգնաժամն էր Ճապոնիայի համար։

Աղբյուր՝ Վիկիպեդիա

Have: auxiliary or main verb

  1.  She’s na only child. —She hasn’t got any siblings.
  2. We used to pay someone to take a family photograph every year .-We used to have someone who take the family photograph every year.
  3. Buying car insurance is obligatory for all drivers.-All drivers have to buy car insurance .
  4. He last saw his father in 2009. -He has seen his father in 2009
  5. He lacks the right qualifications for this job. —He haven’t got right qualifications for this job.
  6. It’s not necessary for us to do it now. We can do it later.-We can have done this later
  7. The sea water was amazingly clear and warm — we swam ever morning. -The sea water was amazingly clear and warm — we have swum ever morning
  8. When did you start to get on badly? -How long have yo been getting on badly?
  9. I need someone to fix the central heating. I think the termostat is broken. -I need someone to have central heating fixed. I think the termostat is broken. 

Choose the right word

Olivia

I never took Olivia to the theatre, but it was there I met her. I formed the habit now of going every Saturday night, usually alone, sometimes with George. It was George who introduced me to Olivia Nelson. She was an only child whose father, a cotton merchant, had died and left her all he had. She was not very beautiful but she was tall, very graceful, smartly dressed and attracted me at once. Olivia got interested when George said that I was a novelist. Novelists were not too common in Cornwell then, though I believe they are now as numerous as knights. Olivia adored famous people. She was delighted to meet me. It turned out that Olivia had read my books, at least some of them and she liked them. She could tell intelligently about them. She praised them and criticized them with a good deal of common sense. She discussed new plays and new books with me. She developed a habit of being wherever I was to be found. We had a few meals together at restaurants, and I discovered that I was dressing with unusual care.She was so excited and happy, so full of good conversation, that I was charmed and captivated by her company. But I couldn’t help thinking that something was wrong. There was no  reason to think the worst. However, I couldn’t make myself propose to her.

Read and match

1. Just Do It!

2. Just What the Doctor Ordered

3. Dangerous Consequences

4. Source of the Problem

5. Take It Easy!

6. Hard to Guess the Meaning

7. The Devil Is Not So Black As He is Painted

8. A Hidden Problem

A. You can often find articles and books addressing the problem of procrastination. If you don’t know this word, you might think it was a terrible disease. In reality, procrastination can be defined as a bad habit of doing something less important in order to avoid doing something more important. People procrastinate in many different areas, but we will focus on procrastinating at school, where it is a frequent problem.

B. Procrastination at school can lead to poor grades, low test scores, and finally not getting into a good university. Another negative result of procrastination is the stress of waiting to the last minute to do something. This can lead to staying up all night to prepare for a test. Also, the constant stress of having something hanging over your head, being scolded and criticized by teachers and parents can lead to feelings of guilt and worthlessness.

C. Usually it is very obvious when somebody is procrastinating, for example, playing video games instead of doing homework. Sometimes, however, it can be less obvious. Sharpening your pencils and cleaning your desk may fool some people into thinking you are working hard, but can also be forms of procrastination. Some pupils are even able to fool themselves into thinking they are working, when they are just trying to avoid real work.

D. It is not always clear why people procrastinate. Some are just lazy or don’t have enough willpower, but there may be other reasons, perfectionism for one. Some people are afraid that they will be judged by others as failures if their work is less than perfect. For example, a pupil may fear the judgment of parents and teachers on a school report. According to psychologists, this fear of failure may be a cause of procrastination.

E. Although it is difficult, there are ways to stop procrastinating. One way of doing it is to find out why you are procrastinating and deal with those problems. If you are a perfectionist, try to do the task quickly and not worry about it being perfect. Another solution, especially when the task seems too big, is to break it into smaller steps and do those one by one. This may lessen the desire to procrastinate.

F. Still, procrastinating can be a good thing. For those who spend much more time working on a project than is necessary, waiting until the last minute can be a more economical use of time. Also, some people while procrastinating do things that are creative or useful in other ways. Finally, a certain amount of procrastination is part of human nature. Feeling guilty about it can be worse and more damaging than the procrastination itself.

G. Procrastination is also a popular subject of laughter in films and TV shows and there are many coffee mugs, cartoons, and notebooks covered with jokes about it. Though many people consider it a serious psychological problem and even view it as a kind of disease, others laugh about it and are even proud to be procrastinators

A−6,B−3,C-8,D−4,E−1,F−7,G−5

Listen and match

1. Clear instructions at work are very important.

2. Personal discussions in the office can distract from work.

3. It is important to think about gender differences in office work.

4. Employees’ health must be the top priority for office managers.

5. Positive atmosphere is important at work.

6. Effective communication is important for both employers and employees.

7. Team spirit is a key to success both for the office and its employees.

Speaker A. I think there is too much competition at work nowadays. Everybody is longing for promotion and often trying to move on to a better position in another company. On the contrary, teamwork aims at a company’s accomplishments. When employees understand they can get ahead with their own company, they cooperate with colleagues and work more effectively to get better common and personal results.

Speaker В. It’s very important to understand people around you. If you are a manager, you’d better take time and listen to your colleagues, employees, face to face, if possible. Pay attention to non-verbal ways of communication, as appropriate gestures and eye contact can do more than even words of praise or criticism. The same piece of advice goes to employees. Explain to your management your decisions in detail and you‘ll get a reputation as a well-balanced person and better career prospects.

Speaker С. I think it is difficult for men and women to work in the same space. Women are more creative and emotional whereas men are more logical and better organized. Women want to feel, men want to think. Any department, if it considers these differences, will be much better off with men and women working separately, without distracting each other, causing conflicts and misunderstandings.

Speaker D. What I dislike about some offices is that there is too much gossip there. It does not depend on who dominates there — men or women. Actually, men are sometimes even worse! It gets on my nerves when people begin to discuss their manager, the latest teambuilding activity or their domestic affairs. It distracts me and is simply unpleasant. To create some personal space and work effectively, I listen to music instead.

Speaker E. I think there should be a law for people not to go to work if they are ill or upset. To work effectively is simply impossible if someone is coughing or wants to scream at you instead of listening to your requests or suggestions. Any manager must ensure that the office environment is calm and appropriate for work. To introduce some relaxation techniques might be a good idea as well.

Speaker F. What is important in any office is that you get a clear explanation of what exactly to do from your management. There should not be any room for confusion or misinterpretation. If instructions can be understood as suggestions, there will not be any result. Instructions in the written form are simply perfect. If you are provided with details of a desirable result, this will be a key to completing the task successfully, I think.

A−7,B−6,C−3,D−2,E−5,F−1

Анна Ахматова

Романс
Что тоскуешь, будто бы вчера
Мы расстались: между нами вечность —
Без особенных примет дыра,
С неприглядной кличкой — бесконечность.

Между тысячами тех разлук
Наша превосходно уместилась —
Сколько отсчитал ей кто-то мук,
Так оно и вправду совершилось.

Что тоскуешь, будто бы вчера…
Нет у нас ни завтра, ни сегодня.
Рухнула незримая гора,
Совершилась заповедь Господня.
21 июля 1964 (днем)

Невозвратимое
Расстались мы, но пыль времен
Еще щадит твой бледный лик,
И прошлым я не обольщен —
Без снов волшебных жить привык.

И взором пасмурным гляжу
я на безумье прежних дней,
Как бы за песней я слежу,
Что перестала быть моей.

Расстались, не сказав: прости!
«Зачем же в сердце этот ад?»
И наши разошлись пути,
Не можем мы идти назад.

Жить прошлым больше не хочу,
Не вспоминаю о тебе,
Как раб, оковы я влачу,
Покорный горестной судьбе.

И если зов твой зазвучит
И ты придешь ко мне опять…
Увы! — душа моя молчит,
И прежним мне уже не стать.