աշխատողներ (Ավագ դպրոց)՝ ուսումնասիրությունների համակարգումը Արմինե Կարտիկյանի
Ավագ դպրոցում ամեն տարի ավելանում է սովորողների քանակը, ինչպես նաև դասարանների քանակը։
2019թ — 18 դասարան
2021թ — 22 դասարան
2022թ — 23 դասարան
Դասարանների ավելացման հետ միասին պահանջ կա նաև ուսուցչի, իսկ 21-ր, երբ մասնագիտական կողմնորոշումը որոշիչ է դառնում, դպրոցներում ևս կարևորում են այդ ուղղությունն ու կարիք է լինում տարբեր մասնագետների։ Կրթահամալիրում ուսուցիչների թիվն ավելանում է հենց մասնագիտական կողմնորոշման ծրագրի շրջանակում, ինչպես նաև համարժեք է սովորողների թվի ավելացման հետ։
Այսպիսով ներկայացնենք, թե ինչ փոփոխություններ են եղել երեք տարիների ընթաքցում, ուսուցիչների շրջանակում։
- Հայոց լ և գրականություն
- 2019-6
- 2021-6
- 2022-7
- Մաթեմատիկա
- 2019-6
- 2021-7
- 2022-7
- Բնագիտություն
- 2019-6
- 2021-6
- 2022-6
- Պատմություն և Հասարակագիտություն
- 2019-5
- 2021-9
- 2022-9
- Օտար լեզուներ
- 2019-10
- 2021-11
- 2022-13
- Երգ
- 2019-5
- 2021-5
- 2022-7
- Տեխնոլոգիա
- 2019-3
- 2021-6
- 2022-7
- Արվեստ
- 2019-3
- 2021-6
- 2022-6
- Ֆիզիկական կրթություն
- 2019-6
- 2021-7
- 2022-9
2021 թվականից 9-րդ դասրանները դարձել են «9-րդ դասարանի մասնագիտական կողմնորոշման ծրագրով» օղակ։ Սովորողների համար կարևոր էր վերոնշյալ մասնագիտական կողմնորոշումը, որի շրջանակում աշխատում են 3 դասավանդող։
Ուսուցիչների թիվը բավականին ավելացել է երեք տարիների ընթացքում։
Կրթահամալիրում մատուցվող կրթական ծառայությունները բազմավեկտոր են և ժամանակի պահանջով բավականին ծախսատար։
Եթե հաշվարկենք, թե ամեն մասնագետ իր առանձին ծառայությունները մատուցելով ինչքան օգուտ է տալիս կրթահամալիրին, ապա կարող ենք փաստել, որ մասնագետին վճարվող աշխատավաչձը կարող է համարժեք չլինել ծառայություններին։
Առաջարկներ՝
• Կհամաձայնեմ ընկերներիս հետ, կառաջարկեմ, որ պայմանագրով որոշված ուս վճարները ավելացվեն։ Վճարների ավելացվելու շնորհիվ մասամբ կլուծվեն նաև աշխատավարձների և աշխատանքի ճիշտ գնահատման խնդիրները։
Արմինե Կարտիկյան 